12.22 (默俏現代) 靜水流深，公開特典第二、三、四篇，486F-488F。| 九脈峰| 金光論壇 - 三十六雨布袋戲同人論壇

三十六雨金光論壇九脈峰 12.22 (默俏現代) 靜水流深，公開特典第二、三、四篇，486F-488F。

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常靜

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鮮花(243)

240樓發表於: 2014-08-15 01:34

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默教授的頻繁詢問與觀察俏俏的神色後說的那句可以多去找杏花的話,
讓我有點小難過,為了教授,
他是否...也有些不安呢,
在那樣堅強的外表與實力下,是否也對未知的倆人未來戰戰兢兢著呢

這篇的競日老讓我有種錯覺(重看了幾次還是一樣)
他是不是,
也喜歡著默教授?

之前他追問俏俏的方式,並不是那種友人或競爭者間的言詞,
反而比較像不甘心的失戀方,
(多心了?)

想來默教授早知道競日的企圖了,否則也不會把競日論文當狗骨頭用XD

想像了下萬一俏俏生了默教授的孩子,會是什麼樣子(科技發達咩)
...嗯,
可以確定的是,
欺負過他爹娘的最好包袱款款避難去~

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刀．飄綺

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鮮花(492)

241樓發表於: 2014-08-15 23:47

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三千思道友：
其實覺得俏俏給人的感覺很像教養良好的貴族犬。
（所以設計了小北相當可考的家世背景……哈哈！）
競日的課嘛，真是繼續看下去。嘻嘻。

yeqingmei道友：
小東西跟小北的對應關係是本文的CP呀，請給小北成長的空間，牠現在也才兩週大而已。XD

焚鶯：
教授基本上不會跟小北吃醋的啦，反而會愛屋及烏，沒看他都開始訓（調）練（教）小北了嗎？XD
結果小東西在家中的地位越來越低……（咦？

自由：
嘻嘻，放心，教授會捍衛俏俏的！
不過那要再下一回了。

yzqdt0326道友：
小王的真意嘛……
下集待續。（賣什麼關子！

lucianxiii道友：
哈哈，難得看到（疑似）腐男，歡迎幫忙提出不同的見解。
小王之後會被教授好好教訓一頓的。XD

lingwuzuang道友：
放心，俏俏會不會幸福這一點，新一回稍有提到。
嘛，至少保證本文HE。

常靜道友：
嗯，你說對囉，關於教授的心境。
這還是會慢慢經營的。（何時才能完結啊……（（作者崩潰
小王的確頗有點不甘的，但是「我先認識你為何你愛的不是我」這種狗血劇本不會在這裡上演的啦哈哈。

新的一回，揭曉了先前埋的一個伏筆。不知道大家看完有沒有什麼感覺。
此外，學術討論的篇幅挺長，但是刀自己也沒修過史學方法……（掩面）
如果有什麼漏洞的，還請大家見諒。

那麼，第二十八回。

他們的一切都慢慢地，所有愛，所有恨。－－靜水流深。

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刀．飄綺

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鮮花(492)

242樓發表於: 2014-08-15 23:49

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俏如來與逸敏助教雞同鴨講了一陣，同時他分心用自己的名字上課程網搜尋，沒見週二下午的課；到了教學系統後台用教職員身分登入，卻掛了那門週二的「帝王心術」，上頭附註與競日孤鳴合開。
簡直是亂套了……俏如來好不容易與逸敏理清頭緒，才明白競日要他代的是週二那堂。逸敏說：「競老師的『帝王心術總論』這學期掛系內選修兼系外通識，選課人數已經有一百多了。」
俏如來面露難色：「但是競學長和我說的是國文課，帶選修的話我恐怕就超鐘點了……」
逸敏戰戰兢兢地說：「競老師是請您代十週的課，所以不算入您的教學時數。」
俏如來仔細推敲，純粹代課，課程網不掛自己的名字、教學系統自己卻要管，還只能算代課的鐘點費而不能報行政費與雜支……
這樣坑人也坑得太明目張膽了吧……俏如來苦笑。
「那麼為什麼還讓我擬課程名稱和教學大綱？」
「主任說，若競老師的課和隔壁學校的講座衝堂挪不開，乾脆他的課停開，同時段請您加開一門選修，不兼通識。」
梁皇主任也是好意，只不過──「這樣有些突然吧，況且算選修的話我不曉得會不會超時數。」
逸敏都要哭了，「可是現在同學們都選好課了，這學期開出去的通識課還夠，但選修真的差一門啊。」
俏如來只覺糟心得很，他非常想直接說我不開、還請另請高明。但是他印象裡系上新老師們都開兩門以上的選修，只有自己一留校就接了堂必修，如果按照競日孤鳴的盤算，幫他代課十週的確是最節省人事的作法，只不過自己吃點虧罷了。
俏如來嘆了聲：「真的沒有其他辦法了嗎？」
逸敏聽他語氣似有些鬆動，便說：「就看俏老師方不方便，剛剛我請牛峰助教算了算您的時數，開一堂兩學分的選修還是夠的。」競日那一堂課是三學分的，所以不能算進俏如來的時數。
自己開一門的確比接手別人的課程還只能乾領代課費的好，可是明天就要開學了，他絲毫沒有額外的準備，別說自己心裡不過關，連第一堂課要說什麼都不知道。
俏如來皺皺眉，想想或許還是去代個十週的課，省得自己還得另外設計新課程。「我還是幫競老師代課吧。」
逸敏千恩萬謝地掛了電話，俏如來知道這會兒她應該是匆匆忙忙地去改課程系統，至於是否掛合開俏如來已經不關心了，連逸敏怎麼遲至開學前一天才打電話來也不打算追究。他忙乎乎地下載了競日孤鳴歷年來的課程大綱和講義，甚至翻了翻近期的學報將競日的論文全找出來嗑了遍。
老師還以為自己是去代國文課的，代打選修課這件事絕對不能讓默教授知道──隨便想也知，默教授會非常、非常生氣的。

週一開學，師徒倆都沒課，俏如來把自己關在房間裡一整天，只有三餐時出來吃飯順便和狗兒子小北、貓女兒小東西稍稍互動一陣。
夜晚，默教授捧著終於懂得玩拋接遊戲的小北進到俏如來房間，把睏昏昏的小北送進牠睡覺用的小籠子、開了牠專用的小燈，抬頭一看，俏如來已經睡著了。
臥室的大燈還開著，俏如來換上了睡衣，電腦跑著螢幕保護程式。這位用功了一整天的青年學者手頭還捏著一本學報，床鋪上散著幾份舊論文，那篇小北訓練用的文章還捲著、歪歪地銜在檔案夾裡。
默教授方才上過課程網，細心地注意到俏如來多了堂與競日合開的選修在週二下午。在俏如來處心積慮地想瞞過默教授他吃的這個啞巴虧時，默教授已經對來龍去脈一清二楚了。

默教授撫著俏如來的眉頭，青年睡時的神色猶帶著一絲疲憊。他想，這段關係裡，他們總是互相等待。

──那日午後在史艷文的車裡，老師與家長平和地討論著學生的事業表現。
「艷文相信我兒足夠堅強，他能夠直面一切困難。縱使在當初最艱難的時候，精忠也不曾被擊倒──先前的決議，艷文希望默先生還能再重新考慮。」
默教授看著窗外悠悠飛逝的景色，一沙一世界、一花一天堂。他低迴道：「我們曾談過，他已經不再是你的兒子。」

默教授輕輕撥開俏如來的指頭，將一本本學報一篇篇論文翻到床底下。臥室大燈太過明亮，投影俏如來細長的睫毛、落下一片薄薄的陰影。默教授換了床頭燈，柔黃的光線裡俏如來顯得那樣脆弱，堪堪盈手一握。
我的燈。默教授心底輕喚。普照人間大千、投映顛倒夢想，使得你如此憔悴。

默教授俯身親吻俏如來，輕若飄羽的接觸卻驚醒了他。俏如來回過神，積極地回應起來，他抬手擁著默教授，在空隙間低聲喚著：「蒼離……」
床頭燈纏綿的軟光點燃了熱情，俏如來將自我拋進火裡，隨著默教授的動作一時猛烈一時細微，搖搖蕩蕩，如涅槃重生。

夾在呻吟之間，俏如來輕問：「蒼離，為什麼不讓我等了？」
默教授淡然回應：「我也不想等。」

默教授一翻棉被，將二人緊緊地裹在一起。俏如來靜心感受默教授肌膚的熱度，胸口滿溢的情感幾乎要燒光他的理智，好像若不訴說出來，就能漲滿、就會爆炸。
俏如來脫力地攬著默教授的肩頸，強自忍耐著一波一波快不能負荷的情意。最後，他一抹眼淚，壓下哽咽，在默教授耳邊說：「蒼離……」
默教授細細地聽。
「我也，捨不得你。」
默教授的汗水溽濕了眼睛，他說：「我知道。」

二人喘息相擁，俏如來猶不願放開默教授。情人汗濕的背胛像精雕細琢的藝術品，是吸收了天地菁華的精美原玉，光華流轉，碧煌如翦。
默教授揉著俏如來的腰，一臂環抱他好像捧一盞燈在手心。俏如來輕笑出聲，在默教授詢問地凝視他時說：「蒼離，我很開心。」

──黃昏夕暉投在客廳書櫃，一排排古籍疊出的陰影下，默教授對史艷文說：「至少，我會讓他快樂。」

默教授凝望的眼神幻變得悠遠綿長，彷彿看遍了千百歲月，才第一次見到這樣純然喜悅的笑容。
默教授眨眨眼，語意如千金一諾般樸重：「那就好。」

俏如來驀然感到無比的羞澀，他掩飾一般將臉靠進默教授胸膛，擁抱卻不曾放鬆一分二分。
默教授忽然說：「不過不可以去幫北競王代課。」
話題的突兀轉換生生折斷了這一霎的旖旎，俏如來悶聲說：「我已經答應逸敏了。」
「開學第一堂不去上也無所謂，週三讓梁皇開課委會會議，不用替北競王收拾爛攤子。」
俏如來躊躇，「我還是去上一堂吧。」
默教授明顯不太贊同，但仍是放任他去了。

週二，默教授明明沒課、卻與俏如來一道出了門。進系館前，嚴肅的師傅仍耳提面命地說別管逸敏裝得多可憐、北競王的要求絕對不可退讓。
集中鑽研競日孤鳴的研究一整天，俏如來覺得現在提到帝王心術他都想吐了。於是推翻了先前所有預設，重新設計了今天要上的課。中午，雲十方拎著便當來找他，二人暢談年假的消遣和養兒（小北）育女（小東西）的經驗談，末了雲十方說：「小競又胡鬧了，你別怕他，明天有好戲瞧，下了課到不才的研究室吧！」
俏如來一陣莫名，姑且與雲十方約了明晚晚餐，對著課程大綱盤算了一會兒，去了教室。

上課鐘一響，共同大教室已經塞得滿滿當當的都是人。俏如來一進門，還能聽到底下學生的耳語：「這就是傳說中的北競王老師嗎？好帥！」
「不是欸，他好像是另外一個老師。」
「也是中文系的，俏如來老師，我上學期修過他的通識！」

俏如來微笑站上講台，待底下學生們漸漸安靜了，他開口道：「各位同學下午好。」
「老師下午好！」
「俏哥新年快樂！」
俏如來一怔，發現是自己必修課的學生。他點頭示意，繼續說：「因為競老師這個時段有事，所以今天我來幫他代打一下。」
學生們不意外地浮躁了起來，紛紛交頭接耳，有些看來歡歡喜喜的、也有些露出失望的表情。
「嗯，因為時段不便，之後這門課會怎麼處理目前系上還沒決定好。這週還可以加退選，建議外系同學缺通識學分的，再多選幾門課可能會比較保險。」
「搞什麼啊──」
「怎麼這樣！我好不容易選上的～」
「那還有別的通識可以選嗎？我就差文學類的一門就可以畢業了欸！」
俏如來頓了頓，強笑道：「老師在這邊不能跟各位同學保證什麼，本系開的通識還有很多門，同學可以找不衝堂的時段選。」
有幾個外系學生聽到這裡紛紛離座要走，而俏如來自己班上的學生卻是很給面子，便問：「俏哥那今天要幹嘛？」
「要發課程大綱嗎？」
「講唐三藏的故事！上學期還沒說完！」

俏如來笑了笑，這時候就覺得自己的學生非常可愛。「唔，佛概課的話題我們還是週四再說，小A回去可以跟班上同學說一下，禮拜四要記得交寒假作業。」
學生們果然開始哀號，有幾個外系學生果斷離開，但仍不乏留下來觀望的。
「老師今天也不會耽誤大家太多時間，我們今天就上一堂課，不管是本系的還是外系的，大家都可以一起來參與。」
「老師要幹嘛？」
「討論嗎？」
「是的。」俏如來已經開了電腦，他連上網路硬碟，打開了自己的簡報──這還是他早上臨時弄出來的。「今天想和大家討論一個問題：『歷史是什麼？』」
台下陷入一片短暫的死寂，俏如來接著說：「這一門課原定的課程名稱是『帝王心術總論』，古往今來有名的『帝王』不知凡幾，他們或開創不朽盛世、或帶領國家走向滅亡，每個君主的『廟號』──同學知道這是什麼嗎？我看到大家都點頭，那麼我就先略過解釋了──為他的文治武功蓋棺論定，載入史冊，成為了我們所認知的每一個符號。他們如何締造自己的成就、方法是什麼、他是成功抑或失敗，這些是競老師的專長，老師今天先不談這個。我們把議題擴大一些，直接問：『歷史是什麼？』所有你想到的答案都可以……來，請說。」
一個女同學鼓著勇氣舉手，俏如來認得那似乎是本系的同學，她說：「紀錄在史書上的東西。」
「嗯，一個很傳統的答案，但是基本上這樣說沒錯，還有同學有意見……請說。」
「人類生活過的痕跡。」
俏如來打量那位男同學，是不曾見過的生面孔，「這位同學應該是理工學院的？沒錯。歷史也可以說是人類生活過的痕跡，當今一切考古發現、我們會去參觀的古蹟──包括我們學校的建築物本身，哈──都是歷史的遺留。現在物質文化的研究也很熱門，除了剛剛同學所說在史書上的那些重大歷史事件，現在也有許多學者專注研究各式各樣考古發現的器物，不只是帝王將相的陵寢，一個宋代的聽風瓶、一張明代的古琴、一個清代的屏風，還有大家去故宮參觀時會看到各式各樣的古董字畫，學者們已經不滿足於此，而甚至開始探訪古人日常生活所使用的物品，來，像這個……」
俏如來跳著投影片的順序，向學生介紹：「這是一雙鞋子，大家猜它是什麼時代的東西？」
底下冒出各式各樣的猜測，俏如來說：「看來剛剛我舉的例子有些將同學侷限了。其實考古出土、至今仍然保留完好的並不只是近古的觀賞類器物，這雙鞋按照古代服飾學者的認定與碳十四年代檢定，有可能是唐代人的鞋子喔。每次看到這張圖我就會想，啊，是否玄奘大師曾經穿過它、跋涉千山萬水抵達印度求經呢？」
學生的表情顯出了興趣，使俏如來略感寬慰。「不過今天的重點不是鞋子……是『歷史』。我們剛剛的問題還可以開放同學回應……後面那一位，來，請說。」
坐在最後排的學生推了推眼鏡，沉聲說：「謊言。」
俏如來挑挑眉，他微笑說：「可以請你再多解釋一些嗎？」
那位學生白白淨淨的，戴著厚重的黑框眼鏡倒顯得有些陰沉。他說：「『歷史』是一篇篇的謊言。歷來朝代更迭、成王敗寇，歷史由勝利者寫下，隱惡揚善，缺乏客觀，我們永遠無法確定歷史事件的真相，只能從腐朽的文字──傳鈔、口述的──中看到虛偽的歌功頌德。」
俏如來一笑，前排文院的學生竊竊私語，有的甚至直接出聲：「好偏激。」
「同學有不同見解，來，你們對話一下？」在俏如來眼神示意下，他認得的那位歷史系的學生回頭對著後排說：「你針對的與其說是廣義的『歷史』不如說是所謂『官方』的『正史』。真正堪稱『史料』的範圍是很大的……如果說『歷史由勝利者』寫下、『勝者即是正義』，難道戰爭失敗者不曾替自我發聲？」
「實錄、起居注、野史──凡是文字，落筆的時候都有主客觀因素影響，你怎麼能確定那就是真的？」歷史系學生仍不服地想說話，那名學生又說：「我說『歷史』是『謊言』，因為人總是挑對自己有利的說法去闡釋，同一部《紅樓夢》被增刪了幾個詞人物的形象就截然不同，你能確定你所認知的那位歷史人物真的就如你讀到的那樣嗎？我們對古代歷史的理解，不過就是由一篇篇故事堆砌而成的。」
歷史系學生氣呼呼地還想反駁，俏如來忙說：「其實同學說得也沒錯，比起『謊言』，毋寧說『歷史』就是『故事』。因為我們從文獻紀錄所得知的，就是各式各樣由史官、由文人、甚至說話本的低階知識分子，所創作出來的各種故事。而他們的視野聚焦的對象，多半是同學剛剛所說的帝王將相這一類社會上層的人物。『歷史』，簡單來說，就是『曾經發生的事』。不管他是被嚴肅地寫入正史、或者由百姓口耳相傳，事件本身依然曾經存在，只是我們理解、詮釋的面貌很多元。除此之外，同學剛剛提到『史料』範圍很大沒錯，依靠小說詩文，我們依然能推敲出古代人的生活方式和價值意識，乃至透過〈清明上河圖〉都能研究出當時人的節慶風俗與日常樣貌。不過，這些由有形文字紀錄的或者可考、或者不可考，還有什麼是我們能跳脫敘事的主客觀、直接把握的？」
「習俗、信仰。」那個黑框眼鏡學生說。
俏如來點頭，「沒錯，並不是只有那些大人物曾經活躍在歷史時空。即使是不曾留下文獻紀錄的下層小民，他們也是我們普遍定義上的『古人』。除了器物（甚至建築、服飾），民俗學者也一直很熱中投入田野調查，試圖探訪一些祭典、民謠民間故事或者民俗活動背後的歷史成因和價值觀。老師今天想談的則是這個，來，大家看這張圖，看得出來這是什麼嗎？」
「族譜。」
「對，這一張呢？」
「契約書。」
「沒錯。像這些，也是當代很新的研究喔──除去傳統史籍和文學作品，現在也有越來越多人投入這類文書的研究，下面我給同學看兩份族譜和三份契約，翻譯都附在下面，大家來說說這個故事……」

下課鐘很快地敲響，對於文書故事的建構活動學生們卻仍有用不完的熱情。俏如來索性多留了一堂課，有些沒興趣的學生離開了、卻還有不少留了下來，光是探討人物關係就用了好些時間，俏如來最後的結語都沒空提。
與學生們聊了兩節半的課，最後彼此依依不捨地揮別了。俏如來關著電腦，他必修課的學生還纏了好一陣子才走，那位黑框眼鏡學生趨了過來，俏如來對他笑了笑。
學生微微低著頭，悶聲說：「老師，這些都還是文字紀錄啊。」
「是啊，你覺得這是『謊言』嗎？」俏如來促狹地笑，學生搔搔頭，似有些靦腆的樣子。「不是，不過，這樣的例子應該很少吧。」
「對。」對於這個敏銳的學生，俏如來還挺喜歡的，「剛剛的討論還是太側重文獻史料這方面了，當然文科的研究仍然脫不開文獻，也有些史料缺乏的歷史事件我們還是只能摸到模糊的邊緣、不能看清全貌，但是，我想……至少我們也稍稍往歷史的真相靠近一點點了吧。更重要的是，不管史料究竟可不可信，我們企圖做到的，都是透過這些材料解釋過去、為今日的我們提供借鑑。」
學生若有所思，俏如來嘆道：「其實這方面的問題也存在我心中挺久了，不過畢竟與我自己的領域不同。你呢，你是什麼系的？」
學生害羞地說：「電機系。」
「喔？」俏如來訝道：「真難得。唔，如果你對我們今天的議題有興趣的話，我建議你去歷史系修一堂史學方法，也許針對方法論還能有些了解。」
學生抬起頭，雖然強自壓抑，但俏如來似能見到一種堪稱孺慕的眼光。「老師，你還有開什麼課？」
「還有本系的佛學概論，那個你也許沒興趣吧……」學生搖頭，俏如來便說：「你回去上課程網查吧，也歡迎你來上我的通識課。」
學生猛點頭，然後羞答答地道別了。俏如來關了燈，往教室最後看了一眼。
這樣上課也挺不錯的。他想。

--
正常來說大學開課不太可能會有小王這樣衝康俏俏的情形發生，此處純屬戲劇效果。
另，討論課寫得有些淺，作者不是這個專業的，還請見諒。

[ 此帖被刀．飄綺在2014-08-15 23:54重新編輯 ]

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三千思

藥師持蘄艾，太宰勤龍政。

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243樓發表於: 2014-08-16 04:34

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哈，喜歡看俏俏上課~很有趣的感覺。
正劇裡面對安龍祭、紫金砵抽絲剝繭的俏俏，真的很有研究精神呢。

剛補完劍影劇集被虐翻。
來這裡可以蹭點糖好開心。

俏，拿出“不介意代替師尊教訓你”的氣勢啊！
競日學長還不快出來解釋一下~~（我也想修你的課啊……快回來！）

紅酒&白蘭地哇沙米&美乃滋瑯琊閣&江左盟
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焚鶯

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244樓發表於: 2014-08-16 12:54

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日常生活相擁情事什麼得最甜了>////<
而且教授對俏俏的依戀也越來越明顯~~啊啊治癒了!!!!!!!

難得看俏俏在上課的模樣~~不過很好奇那個電機系的學生還會有篇幅嗎XD
說不定有望成為俏俏的弟子(炸
競日學長還不回來XDDD?????期待教授替俏俏出氣啊>////<

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lucianxiii

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245樓發表於: 2014-08-16 14:52

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正劇裡我最喜歡看默教授電北競王了，每次都讓我非常　★愉☆悅★
已經可以預見北競王被默教授慘電的樣子了~　
未看先嘲笑　阿哈哈UCCU(σ`∀′)ﾟ∀ﾟ)σ

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常靜

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鮮花(243)

246樓發表於: 2014-08-20 16:02

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"先.前.的.決.議!?"
開始有點憂心了了了,會是事業規劃嗎.,但看到教授又跟老丈人保證會讓俏俏快樂,

為了找線索翻了之前篇章,
意外發現,該不會金光三智(默蒼離,溫皇,赤羽)都記得前世吧(或許教授得靠夢境一段段地將記憶撿拾回來?)

看到教授捧著小北,送小狗狗睡覺的畫面好治癒(小東西看到會哭吧牠,)

很喜歡這對在這篇中自然而然的親暱,
有種相依的安穩感受,

後面教授跟著出門讓我笑出來,教授真的很疼俏俏呀

雲十方那句"小競又胡鬧了"讓我忍不住唷唷唷~"又",看來是有記錄的?哈哈哈~前一個受害者不會是空空大師吧~XD

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lingwuzhuang

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247樓發表於: 2014-08-22 22:48

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第一次覺得課堂很有意思，俏俏已經從曾經的學生轉變為好老師了~
教授的心今生是要用在如何讓俏俏開心和幸福上嗎，教授偶爾的表白我也能感受到俏俏的開心啊，正劇中不知道已經多久沒見俏俏笑過了，唉……希望這裡俏俏和所有人都能得償所願，得到自己的幸福吧~

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刀．飄綺

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248樓發表於: 2014-08-22 23:54

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感謝大家的捧場，這週的作者被三次元綁架了，恐怕要週日才會被釋放。
晚點會再來一一回覆留言，對不起。

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曲思

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鮮花(355)

249樓發表於: 2014-08-25 20:43

只看該作者 | 小中大

讓作者餵食了一段時間，總算是來留言啦，中間還因為我太忙碌而停追一段時間(對不起)
默俏這個配對對我來說，一直是一個明明就有萌點，但是卻又不知道哪裡不對，自己一直抓不到兩人的感覺
但是作者大人抓的好棒，一直觸碰到我的感覺
優美的文字、細水長流的陳述
不管是兩人的相處、兩人的感情進展，都讓人不住的去細細品味、思索
而裡面每個角色也都如此鮮明的在我眼前，現在還不時的會去想起所有人的互動
最終兩人總算是結合了(對不起忍不住用如此老套的字眼，但總覺得不想用太新潮的XD)，仍是觸動人心的感動
看到中途發現原來作者也有去片場，或許我們有相看過，只是可惜我錯過了(想做什麼?XDDDD)

還是謝謝作者美麗而溫柔的故事，真心期待出本!

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三十六雨九脈峰

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風如劍、雨如霜，電掠秋雨山河鳴

醉顛狂、雨飄紅，血披秋水一色劍

舞秋月、佾江風，也是疏狂也任真

難為知己，半生飄零愁是雨；難為手足，一夢吹醒江無雲